Introduction
| Site: | Le labo numérique de M. MIGNOTTE – Cours, projets et ressources pour les élèves de seconde SNT et STI2D |
| Course: | Porte à sécurité connectée ( Système domotique ) |
| Book: | Introduction |
| Printed by: | Guest user |
| Date: | Sunday, 22 March 2026, 12:56 AM |
1. Introduction
Bienvenue dans ce projet passionnant qui vise à sécuriser notre laboratoire STI2D. Ce laboratoire est un espace de créativité et d’innovation, équipé de technologies de pointe telles qu’un graveur laser, une imprimante 3D et un laboratoire dédié à l’option SIN (Systèmes d’Information et Numérique).
La sécurité est notre priorité absolue. Le graveur laser, par exemple, est un outil puissant qui nécessite une manipulation soigneuse pour éviter tout risque de blessure ou de dommage matériel. De même, l’imprimante 3D, bien que moins dangereuse, peut présenter des risques si elle n’est pas utilisée correctement. Enfin, le laboratoire SIN, avec son équipement électronique et informatique, nécessite également des mesures de sécurité pour prévenir les risques électriques et les cyberattaques.
Dans ce projet, vous allez concevoir et mettre en œuvre un système de sécurité pour contrôler l’accès à ces ressources précieuses. Vous allez créer un système de fermeture de porte innovant et gérer les droits d’accès dans une base de données. Vous allez également utiliser le langage SYSML pour modéliser le système et comprendre comment les différents éléments interagissent entre eux.
Ce projet vous donnera l’occasion d’appliquer vos connaissances en STI2D de manière pratique et significative. Il vous permettra également de développer vos compétences en résolution de problèmes, en travail d’équipe et en communication.
2. Analyse des besoins
Discutez des exigences de sécurité pour le laboratoire. Cela peut inclure l’identification des utilisateurs autorisés, les heures d’accès, les protocoles de sécurité en cas d’urgence, etc.
Voici les étapes :
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Discussion en groupe : Commencez par une discussion en groupe sur les exigences de sécurité pour le laboratoire. Pensez aux différents types d’utilisateurs qui auront besoin d’accéder au laboratoire (par exemple, les élèves, les enseignants, le personnel de maintenance), et discutez des niveaux d’accès appropriés pour chaque type d’utilisateur.
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Identification des risques : Identifiez les risques potentiels associés à chaque équipement du laboratoire (le graveur laser, l’imprimante 3D et le laboratoire SIN). Pensez à la fois aux risques physiques (par exemple, blessures, dommages matériels) et aux risques numériques (par exemple, cyberattaques).
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Recherche : Faites des recherches sur les meilleures pratiques en matière de sécurité pour chaque type d’équipement.
- SYSML : réalisez la Liaison des éléments avec SYSML